É comum acreditar que cada um deve cumprir seu papel separadamente. A sintonia entre família e escola possibilita que o desenvolvimento da criança e o processo de aprendizagem sejam ampliados. Dessa forma, o aluno tem a oportunidade de vivenciar experiências educativas na escola e no convívio familiar. Nesse contexto o trabalho tem como objetivo geral analisar as estratégias que a escola utiliza para interagir com os pais no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem dos alunos. Para os professores contar com o envolvimento dos pais, reconhecendo-lhes a importância e o valor de sua ajuda para o bom desempenho dos alunos, as crianças começam até melhorar o seu comportamento e rendimento. A partir deste problema buscou - se informações e visitas procurando saber as formas estabelecidas no ato das reuniões, presença e ausência dos familiares. Apesar de ser uma minoria que faz este estilo, pois a maioria assume com responsabilidade as convocações, participando tanto nas atividades dentro da escola como fora dela. Percebe-se que para acontecer essa consciência na criança é preciso mudanças radicais em algumas famílias no que diz respeito ao acompanhamento do filho. Destacando as diferenças tanto no âmbito escolar como também dentro da própria família, pois apesar de morar debaixo do mesmo texto, existe desigualdade no acompanhamento dos filhos, causando inferioridade no rendimento escolar, às vezes por falta de tempo ou até mesmo por dificuldade em reter o assunto.
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